Employabilité des diplômés de sociologie au Burkina Faso, quelle adéquation avec le monde de l’emploi ?

Employability of sociology degrees in Burkina Faso, what adequation with the world of employment?

Issa OUATTARA

Laboratoire Pluridisciplinaire de Recherche en Sciences Humaines, Université Joseph Ki-Zerbo (UJKZ, Burkina Faso), issa_o.ouattara@yahoo, https://orcid.org/0009-0000-3786-6965

RÉsumÉ

La sociologie a  plus été dévéloppé sur le modèle universitaire et de recherche fondamentale si bien que ses pratiques professionnelles semblaient se circonscrire à l’enseignement supérieur et à la recherche. De nos jours, au regard du contingentement et de la grande sélectivité dans ces ordres d’emplois, l’employabilité des diplômés de sociologie s’exprime plus dans des emplois extra-universitaires et de la recherche fondamentale. Ce constat empirique nous amène à questionner l’adequation de leurs compétences disciplinaires avec les exigences du monde de l’emploi. Le présent article a pour objectif d’analyser la congruence de la demande en compétences sociologiques avec celles attendues par les employeurs. La méthode qualitative basée sur les entretiens semi-directifs est utilisée. La population cible concerne les diplômés de sociologie et les personnes ressources, leurs employeurs. Il ressort que l’employabilité des diplômés de sociologie est caractérisée par la non congruence des compétences acquises avec celles requises dans l’emploi. En effet, dans l’Administration publique, ils sont plus dans des emplois qui ne mobilisent pas leurs compétences sociologiques. Dans l’Administration privée, les emplois mobilisent leurs compétences sociologiques, mais sont caractérisés par la non congruence des attentes des employeurs avec les compétences disciplinaires. Ces resultats impliquent la nécessité de maintenir un dialogue constant entre université et  monde de l’emploi.

MOTS-CLÉ: Employabilité, insertion professionnelle, compétences, appariement

ABSTRACT

Sociology was developed more along the lines of university and basic research, while its professional practices seemed to be confined to higher education and research. Nowadays, given the quota system and the high degree of selectivity in these types of jobs, sociology graduates are more employable in jobs outside academia and in basic research. This empirical observation leads us to question the adequacy of their disciplinary skills with the requirements of the world of employment. The aim of this article is to analyse the congruence between the demand for sociological skills and those expected by employers. The qualitative method is based on semi-directive interviews. The target population was sociology graduates and the resource persons were their employers. It emerged that the employability of sociology graduates is characterised by the non-congruence of the skills acquired with those required in the job. In the public sector, they are more likely to be employed in jobs that do not require their sociological skills. In private administration, the jobs mobilise their sociological skills, but are characterised by the non-congruence of employers’ expectations with disciplinary skills. These results imply the need to maintain a constant dialogue between universities and the world of employment.

Keywords : Employability; labour market integration; skills; matching.

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