Résumé

La réussite scolaire est un phénomène éducatif multifactoriel et multidimensionnel connu à travers le monde. Cependant, à Madagascar et particulièrement dans le district de Moramanga peu d’études approfondies ont pu mettre en évidence ces déterminants. Cette étude vise à décrire et mettre en évidence l’influence des facteurs socioéconomiques de la famille Malagasy sur la réussite scolaire des élèves du premier cycle dans la Circonscription Scolaire de Moramanga. Elle est réalisée au moyen d’une approche quantitative qui a permis de découvrir que le revenu, le niveau d’éducation, la taille de ménage, le mode d’éclairage, l’exécution des devoirs à la maison etle mode d’acquisition des fournitures scolaires constituent les facteurs déterminants de la réussite scolaire au premier cycle dans ce district.

Mots-clé

Déterminants ; élève ; famille ;Moramanga ;réussite scolaire.

Abstract

Academic success is a multifactorial and multidimensional educational phenomenon known worldwide. However, in Madagascar and particularly in the district of Moramanga, few in-depth studies have been able to highlight these determinants. This study aims to describe and highlight the influence of the socioeconomic factors of the Malagasy family on the academic success of the first cycle students in the Moramanga School District. It is carried out using a quantitative approach that has made it possible to discover that income, level of education, household size, mode of lighting, exécution of homework at home and the mode of acquisition of school supplies are the determining factors of academic success in the first cycle in this district.

Keywords

Determining factors; students ; family ;Moramanga ; academic success.

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Auteur.s

Aina Fanantenana Bertholin Gérard Jocelyn HERIMANANA

Université d’Antananarivo, Madagascar

Droit d’auteur

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