Revue Hybrides (RALSH)
e-ISSN 2959-8079 / ISSN-L 2959-8060
Num. spécial 003, Oct. 2025
Impacts des plateformes numériques sur la gouvernance et les pratiques pédagogiques à l’Université Houphouët-Boigny et Alassane Ouattara de Côte d’Ivoire
Impacts of digital platforms on governance and teaching practices at Houphouët-Boigny and Alassane Ouattara Universities in Côte d’Ivoire
Université Alassane Ouattara, Côte d’Ivoire
Email : moussa.coulibaly@uao.edu.ci
Orcid id : https://orcid.org/0009-0009-6187-8371
Résumé : La transformation numérique constitue un enjeu majeur pour l’enseignement supérieur en Afrique, notamment en Côte d’Ivoire, où les universités publiques, depuis le basculement intégral dans le système LMD, adoptent progressivement les plateformes numériques afin d’améliorer la gestion administrative, l’enseignement et la recherche. Cet article analyse l’intégration des plateformes numériques dans les universités publiques ivoiriennes et leur impact sur la transformation organisationnelle. En d’autres termes, il s’agit d’examiner les mutations induites par ces outils en matière de gouvernance, de pédagogie et de services aux étudiants. Les résultats mettent en exergue le degré d’appropriation des plateformes numériques, leur perception, leur impact sur la transformation, ainsi que les défis et obstacles liés à leur adoption.
Mots-clé: Plateformes numérique, Transformation, Organisation, Gouvernance, Université.
Abstract : Digital transformation is a major challenge for higher education in Africa, particularly in Côte d’Ivoire, where public universities, since the complete switch to the LMD system, are gradually adopting digital platforms to improve administrative management, teaching, and research. This article analyzes the integration of digital platforms in Ivorian public universities and their impact on organizational transformation. In other words, it examines the changes brought about by these tools in terms of governance, pedagogy, and student services. The results highlight the degree of appropriation of digital platforms, their perception, their impact on transformation, as well as the challenges and obstacles associated with their adoption.
Keywords: Digital platforms, Higher education, Organization, Governance, University.
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