Genre et insertion professionnelle : Analyse du vécu des jeunes filles exerçant des « métiers d’hommes » dans le secteur privé à Bouaké
Revue Hybrides (RALSH)
e-ISSN 2959-8079 / ISSN-L 2959-8060
Vol. 3, Num. 5, Mai 2025
Genre et insertion professionnelle : Analyse du vécu des jeunes filles exerçant des « métiers d’hommes » dans le secteur privé à Bouaké
Gender and professional integration: Analysis of the experience of young girls working in “men’s jobs” in the private sector in Bouaké
Université Alassane Ouattara, Côte d’Ivoire (UAO)
Email : ktidianek@gmail.com
Orcid id: https://orcid.org/0009-0004-2466-9216
Centre de Recherche pour le Développement (CRD)
Université Alassane Ouattara, Côte d’Ivoire (UAO)
Email : kbroughislain@yahoo.com
Orcid id: https://orcid.org/0009-0006-7081-9478
Résumé : La présente étude aborde le vécu des femmes exerçant des « métiers d’hommes » dans le secteur privé à Bouaké. L’objectif principal de cet article est d’analyser l’impact de ces stéréotypes de genre sur l’épanouissement professionnel des enquêtées. Fondée sur une approche qualitative, les résultats obtenus font état de cadre formel et informel de formation des enquêtées. Les stéréotypes de genre qu’elles subissent sont portés par des attitudes de remise en cause leurs aptitudes en passant par la persistance de préjugés sexistes discriminatoires et le dédain sous forme de plaisanterie. Ces manifestations identifiées contribuent à affecter l’épanouissement professionnelle des enquêtées. En rendant difficiles leurs conditions de travail du point de vue des interactions et limitant leur évolution professionnelle, ces stéréotypes induisent dans de nombreux cas, une crise de la confiance. Cela est traduit par une difficile reconnaissance de leur statut de praticienne et surtout une perte d’engouement pour le travail chez certaines.
Mots-clé : Genre, Formation, Epanouissement, Métier, Stéréotypes.
Abstract: This study looks at the experiences of young girls working in the private sector in Bouaké, in a context still marked by the persistence of gender stereotypes in their professional environment. The main objective of this article is to analyse the impact of these gender stereotypes on the respondents’ professional growth. More specifically, the aim is first to determine their educational background, then to identify the gender stereotypes they encounter in their professions, and finally to analyse the impact of these stereotypes on their professional growth. Based on a qualitative approach, the results obtained show the formal and informal training environment of the interviewees. The gender stereotypes to which they were subjected were reflected in attitudes that questioned their abilities, through to the persistence of discriminatory sexist prejudices and disdain in the form of jokes. These identified manifestations contribute to affecting the professional development of the respondents. By making their working conditions difficult from the point of view of interactions and limiting their professional development, these stereotypes induce in many cases, a crisis of confidence. This is translated by a difficulty in recognizing their status as practitioners and especially a loss of enthusiasm for work for some.
Keywords: Gender , Training , Professional growth , Profession , Stereotypes.
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