La contribution de la coopération universitaire belgo-burkinabè au développement de nouveaux axes de formation et de recherche à l’Université de Ouagadougou de 1997 à 2012

The contribution of Belgian-Burkinabe university cooperation to the development of new training and research areas at the University of Ouagadougou from 1997 to 2012

Boukary SONDO

Université Joseph KI-ZERBO (BF)/Laboratoire SYPERC

E-mail : bsondo8@gmail.com

RÉSUMÉ

La coopération est une pratique commune aux institutions d’enseignement supérieur quel que soit leur niveau de développement, et fait partie de leur mission. Elle contribue à renforcer les capacités institutionnelles, à promouvoir le partage des ressources, et à réduire les écarts entre nations dans les domaines de la science et de la technologie ainsi qu’à améliorer la compréhension entre les personnes et les peuples. C’est ainsi que dès les premières années de sa création en 1974, l’Université de Ouagadougou, actuelle Université Joseph KI-ZERBO, et les universités francophones de Belgique ont développé de nombreux partenariats. A partir de 1997, cette coopération universitaire va s’intensifier et s’inscrire dans la durée avec une nouvelle structuration de la coopération scientifique belge autour de programmes quinquennaux continus. Ainsi l’Université a bénéficié des trois premiers desdits programmes jusqu’en 2012 durant lesquels de nombreuses réalisations ont été faites. L’objectif de cette réflexion est de montrer l’impact de la coopération universitaire institutionnelle entre les universités francophones belges et l’Université de Ouagadougou dans le développement de nouveaux axes de formation et de recherche. Pour réaliser notre travail nous avons consulté divers documents dont les rapports des programmes d’activités, des archives, etc. ainsi que des sources internet. Nous nous sommes également intéressé aux témoins matériels de cette coopération. Il ressort de cette étude que de nombreux domaines de formations et spécialisations ont été développés à travers ce partenariat durant les trois programmes quinquennaux et cela a participé au développement institutionnel de l’Université.

Mots-clés : Coopération, université, formation, recherche, développement.

ABSTRACT

          Co-operation is a common practice among higher education institutions at all levels of development and is part of their mission. It helps to build institutional capacity, promote the sharing of resources, and reduce gaps between nations in the fields of science and technology and improve understanding between individuals and peoples. Since its creation in 1974, the University of Ouagadougou, now Joseph KI-ZERBO University, and Belgium’s French-speaking universities have developed a number of partnerships. Since 1997, this university cooperation has intensified and become more long-term with a new structuring of the Belgian university cooperation around continuous five-year programmes. Thus, the University benefited from the first three of these programmes until 2012, during which period many achievements were made. The objective of this study is to show the impact of institutional university cooperation between the French-speaking Belgian universities and the University of Ouagadougou in the development of new training and research axes. In order to carry out our work we consulted various documents, including reports of activity programmes, archives, etc. as well as internet sources. We were also interested in the material evidence of this cooperation. The study shows that many new courses and specialisations have been developed through this partnership during the three five-year programmes and that this has contributed and continues to contribute to the institutional development of the university.

Keywords: Cooperation, university, training, research, development.

Sources et bibliographie

Sources

Sources orales

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