Pédagogies innovantes et classe inversée : un levier pour favoriser l’engagement des étudiants au supérieur ?
PDF Innovative pedagogies and flipped classroom: a lever to promote student engagement in higher education? Jihane SBOUSSA ENS de Meknès, Maroc Email : j.sboussa@edu.umi.ac.ma iD ORCID : https://orcid.org/ 0000-0001-7349-4994 RÉSUMÉ […]
